De eerste van 5 tranches van de 20 miljard euro is toegekend door het Nationaal Groeifonds. Het geld gaat naar kennisontwikkeling, infrastructuur en onderzoek, ontwikkeling en innovatie. “Zo wil de rijksoverheid zorgen voor de volgende generaties in Nederland. Zodat ook zij goede zorg, goed onderwijs en een leefbare omgeving hebben.“ Ik kan mij niet aan de indruk […]
De Disruptive Innovatie-theorie van Clayton Christensen is een model dat ik gebruik om nieuwe media-toepassingen in het onderwijs te analyseren. Het is een model dat op kritiek stuit, maar het meest bruikbaar voor de Master Mediapedagogiek-studenten. In 1997 publiceerde Christensen The Innovator’s Dilemma (vertaald als Het innovatie dilemma bij Uitgeverij Contact. Nog verkrijgbaar bij o.a. […]