Tag Archives | mediawijsheid

Disruptie overal

De Disruptive Innovatie-theorie van Clayton Christensen is een model dat ik gebruik om nieuwe media-toepassingen in het onderwijs te analyseren. Het is een model dat op kritiek stuit, maar het meest bruikbaar voor de Master Mediapedagogiek-studenten. In 1997 publiceerde Christensen The Innovator’s Dilemma (vertaald als Het innovatie dilemma bij Uitgeverij Contact. Nog verkrijgbaar bij o.a. […]

Continue Reading 0

Een dag Mediawijsheid: de markt

Wat het Innovatieplatform voor het bedrijfsleven moet zijn, moet Mediawijsheid voor het onderwijsveld zijn. Kennis en onderzoek naar ontwikkelingen van nieuwe media in het onderwijs zijn slecht gecoördineerd. Hiervoor is inmiddels een Mediawijsheid Expertisecentrum opgezet, middels een notitie van minister Plasterk een kader gezet en een website ingericht. En vandaag was er voor de beleidsmakers […]

Continue Reading 0

Onderwijs: of en hoe het beter kan

Over een week start het avontuur om de mogelijkheden en consequenties van nieuwe media voor het onderwijs en zorg bij te brengen aan een aantal Masterstudenten Mediapedagogiek. In deze ene zin zit al een flinke aanname fout. Ik die hun iets bijbreng. Een aantal van deze studenten zullen mediawijzer en slimmer zijn dan ondergetekende blogger […]

Continue Reading 0

Jeugd begint niet aan de krant

Zondag zat ze tot mijn grote verrassing in een hoek van de bank achter de krant, mijn 16-jarige Muts, weblogger van fcutrecht. “Ben je ziek?”vraag ik. “Nee hoor, we moeten van school een keer in de week de krant lezen”. Komt goed uit, elke zaterdag koop ik nog gewoonte getrouw de Volkskrant. Mijn Muts zal […]

Continue Reading 2

Powered by WordPress. Designed by WooThemes